乡村振兴视角下的农业类大学生创新创业多维模(3)

在“三农”政策的号召和指导下，各省农业高校也在大力开展大学生创新创业工作，其本质就是希望全方位打造、培养创业者，培养大学生艰苦奋斗、实干精神、承担风险的能力，以及乐观的态度，在此基础上更进一步培养大学生的创业精神、创业意识及创业本领，使大学生能适应创业的艰苦环境[8]。从南京农业大学来看，在校生已经参与创业的就已达到5%左右，这一水平应该是显著高于全国各省农业类大学的平均水平，说明学校的教育和导向与大学生创业意愿和参与度是密不可分的。因此，现以南京农业大学为例，依据学校多年来积淀的教育教学实践，研究和探讨乡村振兴背景下农业大学大学生创新创业的多维模式。

(一)创新创业训练营培训

大学生创业训练营强调理论与实践并重，注重学生创新能力的提升、创新创业价值的塑造，学生的综合创业实践能力迫切需要与知识传授一起作为创新创业训练营体系的核心目标。提出大学生创新创业人才的基本要求，才能够明确我们需要培养什么样的创新创业人才，指导我们构建科学的创新创业训练营体系[8]。在乡村振兴的大背景下，按照涉农特色专业创新型人才培养规格的基本要求，本着满足学生的岗位技能要求和个性心理需求，将理论内容设计成不同知识点的模块，训练营授课的课时数目、内容难度与深度均可根据师资与学员情况灵活调用，配套设计。通过参与涉农项目的大学生创新创业训练营，学生可抓住乡村振兴战略的机遇，寻找识别乡村创新机会。提高对农村的创业环境的认识，利用各种创业资源和政策支持去农村创新创业，带领广大农民增产增收，推动农村的产业融合发展。

以南京农业大学为例，学校设有三创学堂，每年都会面对全校师生开设科创训练营。训练营的特点在于全程化服务，着眼创业项目落地和扶持科技型创业项目，是针对在校及毕业五年内的创业大学生开展的创业精英训练项目。训练营整合了南农大创业孵化器资源、白马基地创新创业教育资源、校友企业家资源、社会企业的创业实战指导资源，并分为创业团队前期辅导、创业项目集训路演以及项目跟踪服务等三阶段实施。

在南农2017年训练营“路演”环节的22支创业团队项目中，涉农项目最多，如“面向规模化畜禽场的良种繁育技术服务”是一项高品质猪育种培育项目，“南京惠农生物技术”是一项植物真菌性病害防治项目，“土壤污染修复剂”是一项具有生态效益和经济效益的新型土壤修复项目等，这些新兴农业类创业项目在国家、学校和社会的支持下，也将会激发更多的学子把农业知识运用到实践中。到2018年，南农大已有50余个团队参加创业训练营，通过科创训练营筛选优秀创业项目入驻南京农业大学创客空间进行创业孵化，是南农大学子开启创业之路的初步学习平台。南农训练营一直以来本着探索实践“大众创业、万众创新”的宗旨，培养了大学生的创新创业精神，以农业项目为特色，引导大学生以科技创业带动高质量就业，从而为乡村振兴带去新的驱动力。

(二)创客空间基地孵化

加强大学生创业基地的建设是未来国家实现创新创业教育战略目标的重要措施，利用大学生创业基地培养大学生的实践能力、创业能力、创造精神，也是我国现阶段人才培养的重要手段，这样可以有效地降低大学生初期创业的风险与成本，逐步提高大学生的创业成功率，缓解社会就业压力，同时还可以为国家培养出多方面人才[9]。在乡村振兴的大背景下，农业相关的创新创业孵化基地可以提升学生的专业知识水平和能力、积累创业经验；可以帮助学生将创意转化为实业，助力大学生开展农业创业项目；可以让一批批有农业创业梦想的学生将自己的项目落地，更好地投身于乡村振兴中去，同时还可以激发大学生农业创业的动力与积极性。

南京农业大学为广大师生提供了充足的创新创业天地，重视理论到实践的转化，而创客空间基地就是这样一个孵化南农学子优秀创业项目的平台。在市场化方面，南农创客空间引导学生创业项目适应市场化机制，因此其农业类的创新创业都以产品投入农业市场和资本化为目的，使项目努力向企业化方向经营发展；在资金来源方面，南农创客空间集结校内外各方的力量，包括充分利用国家财政、创业基金、金融机构、企业投资等各方面的支持，尤其是与农业企业密切联系，以全面广泛地获得资金支持；在文化氛围方面，创客空间更注重培养学生的企业家思路和精神，鼓励生态型、创新型的农业创业实践，以各种活动宣传新的价值观并融入校园文化，打破传统的农业就业观念。

文章来源：《西南农业大学学报》 网址: http://www.xnnydxxb.cn/qikandaodu/2020/1021/388.html