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乡村振兴视角下的农业类大学生创新创业多维模(2)

作者:

关键词:

摘要：

(一)南京渔管家物联网科技有限公司

南京渔管家物联网科技有限公司于2016年在南京农业大学创客空间孵化，是2014级南京农业大学经管院农经专业在读博士陆超平创立。经过两年的创业孵化，现累计销售额已突破百万，服务水产养殖面积达3000余亩。陆超平的渔管家物联网科技有限公司的产品通过使用云端技术和物联网技术，使农户实现“穿着西装养鱼”，同时也使水产渔业变得“轻松优雅”，这也极大地降低农民在生产过程中的风险，促进了农民增产增收。我国农业生产当下存在的普遍问题就是未脱离传统形式的管理，没有科学有效的监测。而且，农业产业在我国一个主要特征就是回报周期长，在这个较长的回报周期中，只要一有因天气或管理措施不当带来的减产或绝收，就会使得农民的经济状况受到严重影响。还有一个制约我国农民收入的因素是我国的农业劳动生产率绝对水平低[2]。而渔管家的出现能够很好地提高农民的生产率，它通过“智能渔管家”运用大数据分析，加上地理信息系统的空间维度，提高了农民的生产效率。在“智能渔管家”的帮助下可以实现区域的联动，以及气候变化等区域性扩散模型的构建，从而使农民可以很轻松地管理大面积水域。这一改变极大地提高了劳动生产率，进一步提高农民收入，改进了农业的生产技术和方式，为乡村振兴提供了一条技术化、智慧型的发展道路。

新的时代科技技术日新月异，要想实现乡村振兴，我们不仅需要顺应时代的发展，利用起新的科学技术和设备，同样也需要新的农业技术人员，他们受过专业的培训，有着扎实的农业和科技理论基础，并在国家政策的指引下发挥出知识的力量。因此，可以说陆超平创业就是在这样一个在转型时期为农业带来新鲜血液的生动一例，低效低产的传统农业生产和经营模式也正是在这样的人才基础下才能逆风翻盘，奋起直追。

(二)南农易农APP

南农易农APP于2018年入驻南京农业大学创客空间，由农学院2015届在读本科生王宇及其团队在新农办老师指导下创立。南农易农APP是一个大数据平台，也是个线上农技推广服务平台，结合线下已开展基地、联盟服务，打造以农业技术服务为基础的综合性农业服务模式，开发多个支撑业务系统。南农易农APP集成了市场资讯推介、病虫害在线诊断、当前农事操作指导、要闻政策播报、实时交流互动等功能，可在线学习包括知识库、微课视频等线上视频，目标是让农户学到最实用的农业技术，致力于用科技加知识改良实际生产，推动我国农业发展。目前，团队主要以双线共推模式开展业务，即指“线下建联盟、线上做服务” 服务模式。截至2018年7月，团队依托学校承担的农业部、财政部重大农技推广服务试点工作，挂县强农富民工程等项目已在句容、东海、宿迁、金坛、兴化、常熟、武进、泗洪等示范区开展了新型农业经营主体联盟创建活动。近年来，“互联网 + 农业”的生产方式也逐渐发展起来，在推动我国农业转型升级中发挥了不可替代的重要作用[4]。南农易农APP就是一个很好的典范，“互联网 + 农业”追求的是“1 + 1 > 2”的效果，互联网以先进的技术和独特的优势融入传统的农业生产中，不仅提高了农业生产效率，同时也使互联网技术在农村得到普及，提高了新型农民的职业素质[4]。南农易农在构建形成线上高速飞驰的新时代“科技大篷车”和线下校地农协同共赢的新常态“双百工程”的过程中很好地彰显了新时代、新气象、新作为。让农业搭上“互联网”的便车，让农业线上线下信息的及时共享传播，而不限于某一个地域的农民群体，不仅使农业的资讯更加畅通，也使得农业生产经营更加融入时代的发展潮流，为农业乡村振兴提供了一个良好的交流互动的平台。

乡村振兴从根本上在于人才的振兴，在于人力资本的积累与创新。南农易农APP也为乡村资源走出乡村提供了多元的渠道方案。“互联网+农业”的模式为乡村振兴提供了新渠道，注入了更适应新时代发展的新活力。而在各地的农业高校像王宇这样的项目已如雨后春笋般冒出，由此可见大学生在乡村振兴背景下对促进农业发展的热情，他们将成国家乡村振兴政策的积极推动者，并将通过一系列的技术手段和方式影响和带领着广大农民群众走上新的农业振兴之路。

三、乡村振兴视角下的农业类大学生创新创业多维模式研究

中共十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务，并将新农村建设纳入“十一五”国家建设的重点内容。在实行乡村振兴战略过程中建设社会主义新农村，一靠科技，二靠政策。通观全国农业农村的发展，我们不难发现：凡是农业生产搞得好的，必定是农业创新搞得好的，而推动农业创新的背后必定有一支高素质的人才队伍[5]。而大学生创业者则是一支很好的人才队伍，有效地科学引导大学生创业能够为乡村振兴带来一支强大的技术队伍。党的十九大对创新创业人才培养做出了新的部署，国务院和教育部对高校创新创业教育提出了新的要求。高校创新创业教育的核心目标就是培养大学生的创新创业能力，为我国社会主义现代化建设提供人才保障。培养大学生的创新创业能力[6]。

文章来源：《西南农业大学学报》网址: http://www.xnnydxxb.cn/qikandaodu/2020/1021/388.html