投稿指南
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。

倾听需求才能拓宽信息化之路专访西南大学副校

来源:西南农业大学学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-22
作者:网站采编
关键词:
摘要:信息化工作绝不是对传统工作流程的模拟,要想提高效率,必须打破陈规、重塑流程,这也将是西南大学在“十二五”期间的重要工作。 西南大学是国家教育部直属重点综合大学,国家

信息化工作绝不是对传统工作流程的模拟,要想提高效率,必须打破陈规、重塑流程,这也将是西南大学在“十二五”期间的重要工作。

西南大学是国家教育部直属重点综合大学,国家“211”工程重点建设学校。经过10多年的建设,西南大学的数字校园建设工作获得了长足的发展,信息基础设施日趋成熟、管理信息系统成效显著、教学科研应用得到逐渐普及。自2005年起,副校长丁忠民一直分管学校的信息化工作,他认为高等教育的中心工作是人才培养,而先进的信息化手段与教学的融合是提升教育质量、促进人的自由发展的有效途径。信息化工作只有通过倾听使用者不断变化的需求,才能不断地优化各种应用,使“建”和“用”相互促进,真正建立起信息化建设的良性循环机制,从而使信息化的道路越走越宽。

《中国教育网络》 :近年来,西南大学的信息化工作取得了哪些特色成果?如何为学校的教育办学起到良好的支撑作用?

丁忠民:西南大学信息化工作始于1999年,一直以来该项工作受到学校领导的关注和重视。

丁忠民

教授,博士、硕士生导师。自2005年7月至今,任西南大学党委常委、副校长,分管校办、校友、基建后勤、信息、医院、医改办工作;协助安全稳定工作。兼任中国高教学会后勤管理分会副理事长,全国农业高校后勤研究会副理事长,重庆高校后勤协会会长。曾获得四川省科技进步奖,山东省哲学、社会科学二等奖,西南农业大学教材编写二等奖,国家社科项目优秀奖,重庆市后勤社会化改革先进个人。

从2001年至2004年,学校在信息化的基础建设方面下了很多功夫:2001年,学校建立高性能计算机集群,以IBM RS6000系列高性能服务器为核心,全面服务于科学计算和核心应用;2002年建成统一身份认证系统,是重庆市率先实现实名制管理、统一认证的几所学校之一;2004年建立学校的编码规范,实现全校统一编码,为后续各个应用系统的建设和整合提供了保障。

2005年,原西南师范大学和原西南农业大学合并建立西南大学。合校之后,我们用一年的时间完成原西南师范大学和原西南农业大学校园网的整合工作,实现校园网的统一规划、统一管理,实现信息资源的充分共享。校园网整合后,我们实施了办公系统、教务系统、人事管理系统等几十个应用系统,为学校教育办学提供了先进的数字化支撑环境,为推动学校教育发展发挥了重要的作用。

《中国教育网络》:在资源共建共享方面,西南大学如何探索优质资源的良性建设模式?在探索的过程中,需要解决哪些问题?

丁忠民:学校经过多年的实践,已经摸索建立了一系列帮助和鼓励广大教师进行多媒体资源建设的机制:

1.我校出台了教师教育共建共享优质课程数字资源的建设标准、结构要求和评价标准,为广大教师提供建设优质课程数字资源的参考依据。

2.我校设立教师教育创新平台建设专项经费,开展多媒体课件项目资助和多媒体课件制作比赛,鼓励广大教师积极建设课程资源。

3.我校将网络课程纳入通识教育课程,面向全日制本科生开放。学生通过网上学习获得选修课学分,教师获得同等学分的报酬,这大大调动了学生自主学习和教师开发多媒体课件的积极性。

4.我校还建立了在线观摩平台,为学生见习提供在线直播、远程互动和点播课程的服务。这一平台的建立也促进了课程资源积累和使用。

经过几年的建设,教学资源已形成一定规模,但问题也十分突出,比如教学资源相对不足、优质教学资源少、部分资源不能共享使用、缺乏知识发现与推荐的有效手段等。

为此,我校积极筹划建设“西南大学分布式异构多媒体教学资源共享平台”,通过该平台的建设实现异构多媒体资源的有效整合,使学科教师和学生成为学习资源的重要提供者,为学习者提供个性化的知识发现和推荐信息,争取将该平台建设成为实现全校共建共享的优质资源库。

《中国教育网络》: 目前,教育管理信息化处于进一步完善“单个应用”并同时向“数据互通”过渡的阶段,同时,适时启动“流程再造”,请问西南大学已经实现了哪些业务的管理信息化?今后如何推进教育管理信息化发展,并运用新技术推动高校管理业务流程再造以支持校务决策?

丁忠民:目前,西南大学已建成的应用系统共有30多个,涉及学校管理的方方面面,包括:教务管理、学生管理、研究生管理、人事管理等应用,已接入共享数据库的应用系统占总量的1/3。通过共享数据库的建设,学校已经初步形成了整合、交换、共享的数据体系,为实现流程再造、精细化管理和科学决策打下良好的基础。

文章来源:《西南农业大学学报》 网址: http://www.xnnydxxb.cn/qikandaodu/2021/0222/497.html



上一篇:西南大学迎周年校庆
下一篇:收录西南农业大学学术论文的统计分析

西南农业大学学报投稿 | 西南农业大学学报编辑部| 西南农业大学学报版面费 | 西南农业大学学报论文发表 | 西南农业大学学报最新目录
Copyright © 2018 《西南农业大学学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: