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农业大学图书馆馆员信息服务的变革以南京农业(4)

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一、农业大学图书馆面临三大问题

近年来，随着计算机和网络技术的不断发展和学术数据的电子化，学术研究朝着深层次、多样化和国际化的方向发展，对学术信息平台的需求也日益增加，并且朝着多样化的方向发展。从政府层面，我们需要对以下三个方面进行讨论：

1、国家学术信息平台的计算机和网络建设方向。我国建设教育网、中国知识网和国家图书馆平台，逐步完善信息服务国家平台。

2、国家学术信息平台大学图书馆的建设方向。江苏省作为经济和文化大省，在大学图书馆馆际互借的基础上，发展支撑地方建设的信息传递服务，支撑经济发展。南京农业大学图书馆在文献传递服务社会方面，多年来获得江苏省文献工程中心的嘉奖。

3、国家学术情报平台国家学术信息的发布模式。从研究报告被束之高阁，到南京农业大学的科技“大篷车”，在中国大地谱写教学与科技推广的新篇章，将农业信息情报畅通无阻地送到田间地头，使科技情报服务工作顶天立地。

总而言之，在现有的基础上，从国家战略的角度出发，大学图书馆应进一步进行功能的转化与提高，推进大学图书馆员的培养和团队建设。

日本大学图书馆的环境和设施发生了巨大的变化，社会对大学教育职能要求急速增加，大学图书馆应考虑对教育职能的支持。2009年，日本中央教育审议会提出∶“本科课程教育考虑以自力更生，创新为主题，以解决问题的能力为培养目标。”从学生的自主学习的角度出发，应丰富基础数据的学习环境，希望大学图书馆能够提供更加多元化学习空间。为了延续这一目标，大学图书馆建设首先要整备学习环境，向学习快餐店（learning commons）转化，进而发展到电子化学习（e-Learning），特别注重导入学习管理系统（LMS：Learning Management System）以及学术成果进步的e-账目导入信息体系[1]。

第一，教科书和参考书等书籍转换成电子版乃当务之急。2011年入学的大学生，从小学开始就接触网络，在高中毕业之前都拥有手机，江苏省强调重视素质教育，《情报》课程已被列为高中的教育科目。可见大学图书馆不应仅仅局限于以往的信息利用服务，更应根据学生对图书馆功能的预期进行变革。如何建立世界一流的农业大学，南京农业大学办公室和图书馆对此都有正确认识，大学网站设有课程中心，网站上公布各门课程的教学大纲、教学日历和教学课件等常见内容，除此以外，许多课程提供教学录像视频，教师和学生通过作业批改、讨论模式进行互动交流，学生还可以对喜欢的课程进行试点慕课。

第二，大学研究功能的社会化服务。到目前为止，对于社会的需要，大学仍然是直接还原法的延续，例如，通过专利、科学讲座、挂县强农富民工程等专家教授的公益性活动直接回报社会。未来，对教师的研究业绩评价将有更严格的要求。大学产出的学术数据，如何存储、发布等是一个重要的问题。大学机构数据库必须具备相应功能，电子化管理大学所有学术资源和学术成果，与教师业绩数据库集成作为一个整体，并面向社会服务。

第三，大学图书馆书籍与光盘购买方面，南京农业大学根据学科建设，可通过“申请购书制度”，了解教师与学生的实际需求。日本大学图书馆也通过这样的制度来选购师生真正需要的图书[2]。与书籍相比，电子期刊可以在互联网上扮演学术信息传递者的角色。因此，完善电子期刊利用系统，引进和管理电子情报资源是大学图书馆的重要课题[3]。如何有效地利用各种电子信息资源，建立完善的信息检索系统是最基本的要求。

二、馆员队伍建设的必要性

随着大学图书馆数字化的迅速发展，图书馆员原有的知识与见识难以适应信息化的时代。为了适应现状变化，有效地发挥大学图书馆的作用，同步建设大学图书馆信息环境，讨论图书馆员应具备的新知识和新知识。

此前，大学图书馆的传统业务主要是为教师和学生选择书籍和购买书籍，提供简单方便的检索和借阅服务：

1.资料收集与提供的关联业务，资料收集、组织化（目录制作等）、馆藏与提供。

2.借阅服务业务，借出、咨询、馆际互借、情报读写教育（利用指南、文献检索指导）。

3.其他业务，网络主页管理业务、馆内建设、图书馆系统管理。

另一方面就是新的业务包括需要具备担任学习、教育、研究支持的专家[1]。

1.与教育活动密切关联资料收集与情报凝练者。

文章来源：《西南农业大学学报》网址: http://www.xnnydxxb.cn/qikandaodu/2021/0414/579.html